<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250</id><updated>2011-04-22T02:20:29.342+01:00</updated><title type='text'>Carlota; IIR, curso 2006-2007</title><subtitle type='html'>“Este blog ha sido creado por Carlota Martel en la asignatura Introducción a la Informática en Red (IIR) correspondiente a la carrera de Ingeniería informática + ADE impartida en la Escuela Superior Politécnica de la universidad Europea de Madrid. Curso 2006_2007”</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>13</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116893743969904422</id><published>2007-01-16T08:49:00.000Z</published><updated>2007-01-16T08:50:39.710Z</updated><title type='text'>Preguntas Exámen</title><content type='html'>TEMA 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las capas del modelo O.S.I son:&lt;br /&gt;a)       Física, Enlace de datos, Red, Transporte, Sesión, Presentación, Aplicación.&lt;br /&gt;b)       Enlace de datos, Red, Transporte, Sesión, Presentación, Aplicación.&lt;br /&gt;c)       Física, Enlace de datos, Red, Transporte, Sesión, Presentación, Aplicación, Finalización.&lt;br /&gt;d)       Enlace de datos, Red, Transporte, Sesión, Presentación, Aplicación, Finalización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La capa de transporte del modelos O.S.I:&lt;br /&gt;a)       Estructura los bits recibidos en la capa física en unas estructuras simples llamadas tramas de datos.&lt;br /&gt;b)       Encamina los paquetes desde su fuente hasta su destino.&lt;br /&gt;c)       Divide los datos recibidos de la capa de sesión en unidades de información más pequeñas.&lt;br /&gt;d)      Establece sesiones entre las diferentes máquinas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: c&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Redes de Área Local (LAN)&lt;br /&gt;a)       Velocidad entre 100 y 200 Mbps&lt;br /&gt;b)       Conexión basada en cable.&lt;br /&gt;c)       Red pública.&lt;br /&gt;d)      Frecuentes errores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: b&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una red de ordenadores es:&lt;br /&gt;a)       Interconexiones de computadores donde para establecer una transmisión es necesario conocer la dirección de la maquina de destino.&lt;br /&gt;b)       Ordenadores interconectados que no necesitan conocer la dirección de la máquina de destino para realizar una transmisión.&lt;br /&gt;c)       Reglas y convenciones usados para implementar la comunicación entre dos capas del mismo nivel (pares) entre dos máquinas (hosts).&lt;br /&gt;d)       Ninguna de las anteriores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una Interfaz:&lt;br /&gt;a)       Reglas y convenciones usados para implementar la comunicación entre dos capas del mismo nivel (pares) entre dos máquinas (hosts).&lt;br /&gt;b)       Interconexiones de computadores donde para establecer una transmisión es necesario conocer la dirección de la maquina de destino.&lt;br /&gt;c)       define las operaciones y servicios primitivos que la capa inferior ofrece a la superior&lt;br /&gt;d)       lista de protocolos empleados por la máquina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: c&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TEMA 2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El protocolo UDP:&lt;br /&gt;a)       Se utiliza en modelos cliente-servidor y en transmisiones de audio y video.&lt;br /&gt;b)       Protocolo orientado a conexión.&lt;br /&gt;c)       Protocolo confiable.&lt;br /&gt;d)       Mantiene un diálogo entre el origen y el destino mientras se realiza la comunicación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semejanzas entre el modelos OSI y el TCP/IP:&lt;br /&gt;a)       Ambos se dividen en capas&lt;br /&gt;b)       En ambos hay conmutación de paquetes.&lt;br /&gt;c)       Sus capas de red y de transporte son similares.&lt;br /&gt;d)       Todas las anteriores son ciertas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: d&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El modelo TCP/IP esta constituido por las siguientes capas:&lt;br /&gt;a)       Física, Enlace de datos, Red, Transporte, Sesión, Presentación, Aplicación.&lt;br /&gt;b)       Acceso a red, Internet, Transporte, Aplicación.&lt;br /&gt;c)       Física, Internet, Sesión, Aplicación.&lt;br /&gt;d)       Física, Acceso a red, Internet, Transporte, Aplicación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: b&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La capa Internet del modelo TCP/IP:&lt;br /&gt;a)       Se encarga de tareas de representación, codificación y control de diálogo.&lt;br /&gt;b)       Control de flujo.&lt;br /&gt;c)       Correction de errores.&lt;br /&gt;d)      Divide los segmentos TCP en paquetes y los envía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: d&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TEMA 3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Qué es un router?&lt;br /&gt;a)       Ordenador que gestiona los accesos a la Red de un grupo de usuarios, empresas u organismos.&lt;br /&gt;b)       Aparato informático encargado de “encaminar” las peticiones de acceso a la Red.&lt;br /&gt;c)       Conjunto de recursos informáticos reservados en un servidor para un usuario.&lt;br /&gt;d)       Cualquier dispositivo conectado a la red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: b&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Qué es el servidor?&lt;br /&gt;a)       Conjunto de recursos informáticos reservados en un servidor para un usuario.&lt;br /&gt;b)       Ordenador que gestiona los accesos a la Red de un grupo de usuarios, empresas u organismos&lt;br /&gt;c)       Bloque de información agrupado y accesible vía Internet.&lt;br /&gt;d)       Aparato informático encargado de “encaminar” las peticiones de acceso a la Red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: b&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pasos para una transmisión:&lt;br /&gt;a)       Establecimiento de una conexión física entre emisor y receptos (TCP), construcción de paquetes, encapsulado de paquetes, envío de paquetes, recuperación después de un fallo.&lt;br /&gt;b)       Establecimiento de una conexión física entre emisor y receptos (TCP), encapsulado de paquetes, construcción de paquetes, envío de paquetes.&lt;br /&gt;c)       Establecimiento de una conexión física entre emisor y receptos (TCP), construcción de paquetes, encapsulado de paquetes, envío de paquetes&lt;br /&gt;d)      Construcción de paquetes, encapsulado de paquetes, envío de paquetes, recuperación después de un fallo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Define Firewall:&lt;br /&gt;a)       Software para el filtrado de intentos de acceso.&lt;br /&gt;b)       Caché de acceso a páginas Web.&lt;br /&gt;c)       Conjunto de protocolos y servicios que permite a los usuarios utilizar nombres en vez de tener que recordar direcciones IP numéricas.&lt;br /&gt;d)       Posibilidad de compartir una IP entre varios puestos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Requisitos para la conexión a Internet:&lt;br /&gt;a)       Hardware&lt;br /&gt;b)       Software&lt;br /&gt;c)       Conexión&lt;br /&gt;d)       Las tres anteriores&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: d&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banda estrecha:&lt;br /&gt;a)       Permite la conexión permanente a Internet.&lt;br /&gt;b)       Tarifa plana&lt;br /&gt;c)       Facturan por minutos transcurridos.&lt;br /&gt;d)       Redes cableadas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: c&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Tarifa plana:&lt;br /&gt;a)       Permite conectarse a Internet  sin necesidad de pagar ningún tipo de cuotas a nuestro proveedor.&lt;br /&gt;b)       Se paga una cuota mensual fija y hace posible la conexión a Internet en horario completo u horario reducido, según lo contratado.&lt;br /&gt;c)       Se paga una cuota mensual fija a nuestro proveedor.&lt;br /&gt;d)      Se abona una cuota mensual/trimestral/anual, a cambio recibiremos una calidad de conexión y una atención al cliente superior a la ofrecida por otros accesos de carácter gratuito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: b&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TEMA 4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mensajería y Chat:&lt;br /&gt;a)       Permite la comunicación en tiempo real entre usuarios.&lt;br /&gt;b)       Sitios Web que pretenden ofreces todo lo que sus lectores puedan necesitar.&lt;br /&gt;c)       Conexión informática entre iguales (nodos iguales que comparten información)&lt;br /&gt;d)      Se forman con usuarios que comparten intereses comunes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las siglas “WWW” significan:&lt;br /&gt;a)       Wide Web World&lt;br /&gt;b)       Web World Web&lt;br /&gt;c)       World Wide Web&lt;br /&gt;d)      No tienen ningún significado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: c&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La WWW nace en:&lt;br /&gt;a)       La década de los 90&lt;br /&gt;b)       En los años 50&lt;br /&gt;c)       En la década de los 40&lt;br /&gt;d)       En los 80&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El C2C (customer to customer) es:&lt;br /&gt;a)       Un tipo de buscador&lt;br /&gt;b)       Un tipo de portal&lt;br /&gt;c)       Un tipo de comercio electrónico&lt;br /&gt;d)      Un servicio P2P&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respuesta Correcta: c&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116893743969904422?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116893743969904422/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116893743969904422' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116893743969904422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116893743969904422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2007/01/preguntas-exmen.html' title='Preguntas Exámen'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116638396142187255</id><published>2006-12-17T19:08:00.000Z</published><updated>2006-12-31T13:00:44.186Z</updated><title type='text'>"Artículo sobre el uso de internet"</title><content type='html'>&lt;a href="http://tecnologia.universia.es/experto/internet_mujer.htm"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Mujer: Brecha digital, brecha laboral&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hace unos días, en las Jornadas de Alicante la profesora Cecilia Castaño, catedrática de economía aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, presentó una interesante ponencia que ponía énfasis en la “brecha digital de género” en España. Los datos más recientes del INE sobre el uso de Internet muestran que la mujer lo utiliza en menor medida: 9 puntos por debajo de los hombres. Esta situación también se repite en la UE-25 (unos 10 puntos).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/4769/Dibujo.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 375px; CURSOR: hand; HEIGHT: 246px" height="246" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/971294/Dibujo.jpg" width="376" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los datos parecen muy significativos y podría ser un caso muy claro de cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a consolidar y ampliar problemas sociales en vez de favorecer su solución. Y también podría ser un ejemplo del peligro de las políticas pasivas dado que, aunque las mujeres avanzan como usuarias, la brecha de género permanece y se amplia (*).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El origen del problema parece apuntar a la discriminación en el mercado de trabajo y en el acceso a determinadas profesiones y empleos, dado que no hay que olvidar que un gran número de usuarios descubre y aprende Internet en su ámbito laboral.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La profesora Cecilia Castaño nos recordaba oportunamente la “brecha general” en el mercado laboral español, con una estructura salarial que alcanza so el 78,5% del salario masculino y que en los empleos de alta tecnología se redice al 65,9% (INE). Citando a la profesora:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“…Las mujeres presentan tasas de actividad y empleo más bajas que los hombres, sus ingresos son también más bajos y ello dificulta la adquisición de equipos informáticos y la financiación del acceso a Internet; la mayoría de las mujeres trabajan en entornos menos informatizados (educación, salud, servicios sociales); tienen menos tiempo, como consecuencia de la doble jornada” (**).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;a href="http://tecnologia.universia.es/experto/internet_mujer.htm"&gt;http://tecnologia.universia.es/experto/internet_mujer.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;COMENTARIO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Me parece increíble como se sigue extendiendo aún, en pleno S.XXI, la discriminación a la mujer a otros ámbitos como lo es el uso de internet.&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116638396142187255?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116638396142187255/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116638396142187255' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116638396142187255'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116638396142187255'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/12/artculo-sobre-el-uso-de-internet.html' title='&quot;Artículo sobre el uso de internet&quot;'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116516414646654194</id><published>2006-12-03T15:14:00.000Z</published><updated>2006-12-03T16:42:26.646Z</updated><title type='text'>“Práctica_08_IIR06”</title><content type='html'>&lt;em&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;strong&gt;ISP Gratuitos&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nombre del ISP&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YacomFree&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;URL del portal&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://acceso.ya.com/gratuitos/jazzfree/"&gt;http://acceso.ya.com/gratuitos/jazzfree/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Nivel físico de acceso (por cable, teléfono, satélite, etc.)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teléfono&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Datos de acceso&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipo de Acceso RTB/RDSI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Precio (si procede) y condiciones de contrato&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El cumplimiento de los requisitos que a continuación se detallan se considerará imprescindible y necesario para la prestación del SERVICIO.&lt;br /&gt;2.1. Requisitos del Equipamiento Informático del Cliente. Este deberá reunir las siguientes características mínimas:&lt;br /&gt;• Sistema operativo Windows 95, Windows 98, XP, Millenium, 2000, NT, Mac, Linux o cualquier otro que YA.COM comunique en el futuro.• Pentium 233 Mhz o superior. • 32 MB de memoria RAM o superior.• Equipamiento informático de conexión a Internet consistente en un Hardware de Conexión.&lt;br /&gt;2.2. Requisitos del Acceso Telefónico del CLIENTE: El CLIENTE deberá tener contratada en el domicilio de instalación una línea telefónica analógica RTB ó RDSI con Telefónica de España, S.A. y, cumplir con las características técnicas que el servicio requiera.&lt;br /&gt;2.3. Otros requisitos de instalación: Configuración del MODEM. El funcionamiento del MODEM requiere su correcta configuración de acuerdo con los requisitos del SERVICIO, lo que incluye la determinación del número de teléfono indicado por YA.COM a través del cual se realizará la conexión a Internet que el SERVICIO ofrece. Esta configuración será realizada personalmente por el Cliente ("Autoconfiguración”).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Coste de llamada 0,009¿/min entre 18:00 y 8:00 horas, fines de semana y fiestas nacionales. De lunes a viernes entre las 8:00 y las 18:00 el coste de llamada es de 0,024¿/min .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;"Sólo pagas lo que consumes. Sin cuotas. Sin compromisos."&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nombre del ISP&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;GoNuts4Free&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Teléfono y/o mail de contacto&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;España: 807 51 70 45&lt;br /&gt;El centro de soporte telefónico en España está disponible de Lunes a Viernes de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00&lt;br /&gt;Reino Unido: 0905 212 0908.&lt;br /&gt;El centro de soporte telefónico en Reino Unido está disponible de Lunes a Viernes de 09:00 a 13:00 y de 16:00 a 19:00&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;URL del portal&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.gonuts4free.com/finall_spanish/home.php"&gt;&lt;em&gt;http://www.gonuts4free.com/finall_spanish/home.php&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Nivel físico de acceso (por cable, teléfono, satélite, etc.)/Datos de acceso (teléfono del marcado, configuración del router…)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Conexión RTB Gratuita a Internet (56K).&lt;br /&gt;Conexión RDSI Gratuita a Internet (64K - 128K).&lt;br /&gt;ADSL- Banda Ancha - (1Mbit - 8Mbit).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Servicio de Correo Electrónico...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Correo electrónico gratuito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Servicios de Voz ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Próximamente - Llamadas nacionales e internacionales tarifa plana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte Técnico...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte técnico a través de email.&lt;br /&gt;Soporte técnico telefónico.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Precio (si procede) y condiciones de contrato&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;1.El servicio es gratis porque Gonuts4free.com no cobrará al usuario ninguna tarifa anual o mensual por el uso de su acceso a Internet o del correo.&lt;br /&gt;2. El usuario seguirá debiendo pagar los costes de la llamada telefónica local en las tarifas publicadas por el proveedor telefónico con quien hace sus llamadas locales. El contrato y los cargos por el acceso telefónico al servicio de conexión a Internet de GoNuts4Free.com queda entre el usuario y su proveedor telefónico, no con GoNuts4Free.com. Los cargos por las llamadas locales de los usuarios aparecerán en la factura proveniente de su proveedor telefónico.&lt;br /&gt;3. Como es una conexión a Internet gratuita, la velocidad de transferencia de datos no puede ser garantizada por GoNuts4Free.com.&lt;br /&gt;4. Cuando una cuenta gratuita no se conecte mediante Gonuts4free.com en 61 días, Gonuts4free.com puede desactivar y eliminar dicha cuenta. Los nombres de usuario y las contraseñas podrán ser elegidos entonces por otro usuario.&lt;br /&gt;5. Cuando una cuenta premium no se conecte mediante Gonuts4free.com en 1 año, Gonuts4free.com puede desactivar y eliminar dicha cuenta. Los nombres de usuario y las contraseñas podrán ser elegidos entonces por otro usuario.&lt;br /&gt;6. Para el uso de nuestro soporte técnico telefónico en el número de teléfono 807517045, nuestra empresa cobra una tarifa premium ya que los miembros del soporte tecnico están permanentemente durante el horario de oficina para ofrecer asistencia personal a cualquiera que llame a este número con preguntas o problemas relacionados con nuestros servicios de internet o email.&lt;br /&gt;Más detalles y costes sobre el número 807517045 pueden ser encontrados en la siguiente página: &lt;/em&gt;&lt;a href="http://www.telefonicaonline.com/qx/publtarifas/1int_903906_pesetas.htm" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;http://www.telefonicaonline.com/qx/publtarifas/1int_903906_pesetas.htm&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;7. El soporte de Gonuts4free es realizado por empresas y asociados independientes con sus propias condiciones y reglas.&lt;br /&gt;8. Las cuentas gratuitas de correo de Gonuts4free son para ser usadas con la conexión a internet de Gonuts4free, ya sea RTB o RDSI. Las cuentas premium pueden ser usadas con cualquier conexión analógica o de banda ancha de forma aceptable. Gonuts4free se reserva el derecho a eliminar cualquier cuenta gratuita que no se conecte usando la conexión de Gonuts4free y cualquier cuenta premium que no sea usada de forma aceptable. De cualquier modo tanto las cuentas gratuitas como las premium pueden ser consultadas sin ninguna restricción mediante el Web Mail en &lt;/em&gt;&lt;a href="http://mail.gonuts4free.com" target="_top"&gt;&lt;em&gt;http://mail.gonuts4free.com&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Nombre del ISP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;alive systems&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Teléfono y/o mail de contacto&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;902 88 40 50&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;URL del portal&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.alive-systems.com/productos/internet/acceso.htm"&gt;&lt;em&gt;http://www.alive-systems.com/productos/internet/acceso.htm&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Nivel físico de acceso (por cable, teléfono, satélite, etc.)/Datos de acceso (teléfono del marcado, configuración del router…)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Línea telefónica analógica RTB o RDSI (digital)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ISP Pagos&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Nombre del ISP&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;uol &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Teléfono y/o mail de contacto&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;0810 999 0600&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;URL del portal&lt;/strong&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.uol.com.ar/suscribite/nuevo/disponibilidad.htm"&gt;&lt;em&gt;http://www.uol.com.ar/suscribite/nuevo/disponibilidad.htm&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nivel físico de acceso (por cable, teléfono, satélite, etc.)/Datos de acceso (teléfono del marcado, configuración del router…)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teléfono&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Precio (si procede) y condiciones de contrato&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;. El CLIENTE se obliga a efectuar los pagos acordados en tiempo y forma y según las tarifas vigentes, más los impuestos y/o tributos que gravaren el SERVICIO.&lt;br /&gt;2. El CLIENTE se obliga al mantenimiento de su soporte informático imprescindible para el acceso a la red.&lt;br /&gt;3. El CLIENTE es responsable por el buen uso de la conexión, comprometiéndose expresamente a evitar cualquier tipo de acción que pueda dañar los sistemas, equipos o servicios accesibles directa o indirectamente a través de UOL SINECTIS, incluyendo la congestión intencionada de enlaces a sistemas, y de acuerdo con las normas contenidas en el presente contrato.&lt;br /&gt;4. El CLIENTE será exclusivo responsable del contenido de la información que él transmita a través de la red Internet.&lt;br /&gt;5. Queda expresamente prohibido al CLIENTE la transmisión de información que atente contra los derechos de terceros, la moral o la legislación vigente. Asimismo, se prohíbe expresamente la transmisión de cadenas de cartas, correo basura y la transmisión de software comercial que no sea de distribución gratuita.&lt;br /&gt;6. Para el caso que el CLIENTE utilice rutas de datos en las que intervengan otros prestadores de servicios, deberá seguir las normas y términos de utilización de dichas redes de servicios accedidas a través del acceso provisto por UOL SINECTIS. Si el CLIENTE incumpliera alguna de las condiciones de uso o sus obligaciones a dicho respecto, UOL SINECTIS intimará en forma inmediata al CLIENTE a los efectos de que este último corrija inmediatamente su obrar bajo apercibimiento de que, en caso de proseguir en dicho incumplimiento, UOL SINECTIS podrá interrumpir el SERVICIO.&lt;br /&gt;7. El SERVICIO es para uso exclusivo de 1 (un) sólo usuario simultáneo, quedando expresamente prohibida la utilización de "proxy servers" u otras tecnologías que multiplican una dirección "IP" en múltiples direcciones salvo que las mismas sean provistas por UOL SINECTIS y en la cantidad de licencias contratadas al efecto. Quedan exceptuados de la presente prohibición el CLIENTE que sea una persona jurídica y que haya sido expresamente autorizado por UOL SINECTIS para la utilización de “proxy servers” u otras tecnologías similares.&lt;br /&gt;8. Queda terminantemente prohibido al CLIENTE facilitar a terceros su clave de acceso al SERVICIO. El ingreso y la utilización de la clave de acceso es responsabilidad exclusiva del CLIENTE, quien deberá mantener en estricta confidencialidad la contraseña que utilice para acceder al SERVICIO comprometiéndose a no permitir su acceso o uso por parte de terceras personas y asumiendo toda responsabilidad por el uso del SERVICIO efectuado por un tercero a consecuencia de la divulgación de su contraseña. El CLIENTE deberá asimismo cambiar periódicamente su contraseña (password).&lt;br /&gt;9. Queda expresamente prohibido al CLIENTE el envío de correos electrónicos dirigidos a terceros sin haber sido solicitados por los destinatarios del mismo (spam), lo cual se entenderá que ha ocurrido por el sólo hecho de recibir UOL SINECTIS una queja de un tercero contra un cliente de la compañía.&lt;br /&gt;10. Las comunicaciones que UOL SINECTIS dirija a la/s dirección/es de correo electrónico del CLIENTE, quedan exceptuadas de la anterior definición.&lt;br /&gt;11. La violación de cualquiera de las CONDICIONES DE USO estipuladas en la presente cláusula habilitará a UOL SINECTIS a la rescisión del contrato y a la baja del SERVICIO por culpa exclusiva del CLIENTE, previa notificación al CLIENTE para que cese en su incumplimiento.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;em&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nombre del ISP&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;arsys.es&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Teléfono y/o mail de contacto&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;902 11 55 30&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;URL del portal&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.arsys.es/acceso-internet/tarifa-plana.htm"&gt;http://www.arsys.es/acceso-internet/tarifa-plana.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nivel físico de acceso (por cable, teléfono, satélite, etc.)/Datos de acceso (teléfono del marcado, configuración del router…)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por cable&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Precio (si procede) y condiciones de contrato&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reducida De 22:00 a 8:00 de lunes a viernes.24h fin de semana y festivos nacionales.&lt;br /&gt;8,99 €/mes&lt;br /&gt;EstándarDe 18:00 a 8:00 de lunes a viernes.24h fin de semana y festivos nacionales.&lt;br /&gt;14,99 €/mes&lt;br /&gt;AmpliadaDe 15:00 a 8:00 de lunes a viernes.24h fin de semana y festivos nacionales.&lt;br /&gt;15,49 €/mes&lt;br /&gt;EmpresaDe 08:00 a 20:00 de lunes a viernes, laborables.&lt;br /&gt;16,49 €/mes&lt;br /&gt;Empresa 128 KDe 08:00 a 20:00 de lunes a viernes, laborables.Sólo RDSI (128 Kbps).&lt;br /&gt;32,49 €/mes&lt;br /&gt;24 HorasTarifa plana 24 Horas.&lt;br /&gt;19,49 €/mes&lt;br /&gt;24 Horas 128 KTarifa plana 24 Horas.Sólo RDSI (128 Kbps).&lt;br /&gt;38,49 €/mes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las llamadas fuera del horario cubierto por la Tarifa Plana se facturan a 0,024 €/minuto (coste medio de una llamada local).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Pasos seguidos (o que debería seguir) para la contratación del acceso a GoNuts4Free.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En primer lugar accederemos a la página principal de gonuts4free, (&lt;a href="http://www.gonuts4free.com/finall_spanish/home.php"&gt;http://www.gonuts4free.com/finall_spanish/home.php&lt;/a&gt;) y clickeamo en "haga click para conectarse!", situado en la parte superior de la pantalla y redondeado en verde en la imágen siguiente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/794292/IIR1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/988326/IIR1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A continuación hacemos un click en auto-instalación.&lt;/p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/331501/IIR1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/649653/IIR1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora le damos a "descargar e instalar" y seguimos los pasos que se muentran en las imágenes a continuación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/714221/IIR1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/425684/IIR1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/248412/IIR1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/300600/IIR1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/924371/IIR1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/278973/IIR1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Duración de la práctica: 2 horas aproximadamente.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116516414646654194?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116516414646654194/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116516414646654194' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116516414646654194'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116516414646654194'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/12/prctica08iir06.html' title='“Práctica_08_IIR06”'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116491535098195525</id><published>2006-11-30T18:54:00.000Z</published><updated>2006-11-30T19:37:13.600Z</updated><title type='text'>Práctica_07_IIR06</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Estadísticas de implantación y/o de uso de Internet en España&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.aui.es/index.php?body=estadi_v1article&amp;id_article=790"&gt;http://www.aui.es/index.php?body=estadi_v1article&amp;amp;id_article=790&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Uso de Internet en España - Individuos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A finales de 1996, con el principal propósito de conocer con detalle el perfil del internauta así como sus hábitos en la utilización de Internet, se decidió llevar a cabo la primera Encuesta a Usuarios de Internet, a través de un cuestionario colocado en la misma red. El estudio tuvo una amplia repercusión entre todos los sectores –tanto profesionales como académicos– relacionados directa o indirectamente con el uso y análisis de Internet.&lt;br /&gt;&lt;a class="spip_out" href="http://www.aimc.es/aimc.php?izq=audiencia.swf&amp;op=uno&amp;amp;pag_html=si&amp;dch=03internet/32.html" target="_blank"&gt;Web de AIMC&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/326328/estadistik%20internet.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/7290/estadistik%20internet.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Ficha técnica.&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Universo Usuarios de Internet: 13.000.000 individuos.&lt;br /&gt;Tamaño Muestral Muestra de la última ola: 32.000 encuestas.&lt;br /&gt;Método de recogida de información Encuesta web que se reclama desde banners en diferentes sites&lt;br /&gt;Diseño Muestral Selección de sites más visitados.&lt;br /&gt;Frecuencia Anual Estudio realizado desde 1996&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Datos sobre comercio electrónico en España&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://observatorio.red.es/estudios/documentos/estudio%20_b2c_2005.pdf"&gt;http://observatorio.red.es/estudios/documentos/estudio%20_b2c_2005.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/848775/comercio.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/220743/comercio.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/311385/comercio.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Los 3.959.648 compradores, han gastado una media de 464 €, lo que representa un&lt;br /&gt;volumen de negocio total de 1.837 millones de €, 307.2 millones de € más que el&lt;br /&gt;año pasado. Lo que supone un incremento del 20% en la cifra total de negocio.&lt;br /&gt;• En el último año el crecimiento del segmento de internautas compradores fue del&lt;br /&gt;14%. La cuantificación neta de este crecimiento supone el crecimiento en&lt;br /&gt;aproximadamente 500.000 usuarios de Internet que compran a través de la red&lt;br /&gt;entre el año 2003 y 2004.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/848775/comercio.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/193367/comercio.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/655282/comercio.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Planes actuales de la Administración pública para potenciar la Sociedad de la Información.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.planavanza.es/NR/rdonlyres/F3D2C27A-FE8E-4BFF-ABFA-B3F8D02F4F39/14383/plan_avanza_documento_completo.pdf"&gt;http://www.planavanza.es/NR/rdonlyres/F3D2C27A-FE8E-4BFF-ABFA-B3F8D02F4F39/14383/plan_avanza_documento_completo.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;br /&gt;􀂃 Aumentar la confianza de la comunidad educativa en la tecnología y en el uso de&lt;br /&gt;Internet, de tal forma que se consiga que en 2010 el 30% de los particulares&lt;br /&gt;utilicen Internet para fines de aprendizaje y docencia y se emplee el 50% del&lt;br /&gt;horario lectivo en actividades con equipamiento TIC. &lt;a href="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/1600/920375/comercio.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/x/blogger/7311/3987/320/661311/comercio.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;􀂃 Formar y ofrecer asesoramiento permanente a docentes y familias. En 2010, al&lt;br /&gt;menos el 75% de los docentes universitarios y no universitarios dispondrán de&lt;br /&gt;formación tecnológica y metodológica en el uso de las TIC y el 75% de las familias&lt;br /&gt;tendrán acceso a formación y asesoramiento en el uso de las TIC.&lt;br /&gt;􀂃 Incrementar la oferta de servicios y contenidos educativos digitales de calidad&lt;br /&gt;y utilidad de modo que en 2010 el 100% del currículo oficial no universitario esté&lt;br /&gt;soportado en dichos contenidos. Del mismo modo, al menos el 25% de las&lt;br /&gt;asignaturas correspondientes a titulaciones universitarias se deberán poder cursar&lt;br /&gt;íntegramente en línea.&lt;br /&gt;􀂃 Reforzar el equipamiento existente con nuevas dotaciones dirigidas a la totalidad&lt;br /&gt;de las aulas de modo que en 2010 el 100% de los centros educativos disponga de&lt;br /&gt;acceso de banda ancha y de equipamiento TIC en los espacios docentes. Se&lt;br /&gt;buscará, además, el objetivo de 2 alumnos y alumnas por ordenador conectado a&lt;br /&gt;Internet de banda ancha.&lt;br /&gt;􀂃 Sensibilizar, promocionar y dinamizar el uso de las TIC en el entorno familiar y&lt;br /&gt;educativo, logrando que en 2010 el 50% de los padres y madres utilicen Internet&lt;br /&gt;para comunicarse con el centro docente.&lt;br /&gt;􀂃 Conseguir que las escuelas y los centros de formación se conviertan en centros&lt;br /&gt;locales de adquisición de conocimientos abiertos, plurales y accesibles a toda la&lt;br /&gt;comunidad educativa. En 2010, el 70% del alumnado con necesidades&lt;br /&gt;educativas especiales tendrá acceso a equipamiento TIC adaptado.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Duración: 45 min. aproximadamente&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116491535098195525?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116491535098195525/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116491535098195525' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116491535098195525'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116491535098195525'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/11/prctica07iir06.html' title='Práctica_07_IIR06'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116410091944953852</id><published>2006-11-21T08:15:00.000Z</published><updated>2006-11-27T16:54:57.650Z</updated><title type='text'>“Práctica_06_IIR06”</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Dirección IP:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red o nivel 3 del modelo de referencia OSI. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número hexadecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante, mientras que la dirección IP se puede cambiar.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Es decir, la forma de identifiar si un equipo está conectado a Internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En primer lugar he introducido en el buscador "google" el término Dirección IP, entré en el primer enlace que me aparecía (wikipedia) y tras leer su contenido detenidamente consideré que era una buena definición y por ello, la escogí para la práctica.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;IP Clase&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;A:&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;En una clase un IP address, el primer octeto del IP address está siempre entre 0 y 127 y representa la identificación de la red, y utilizan a los tres octetos restantes para representar la identificación única del anfitrión en la red. Hay un máximo de 128 números de la red de la clase A, y cada número es capaz de apoyar 16.777.214 anfitriones únicos. En este tipo de direcciones del IP; los primeros y pasados números de la red son reservados. Por lo tanto, hay potencialmente 126 redes de la clase A y la gama real del primer octeto está siempre entre 1 y 126. En una clase un IP address, el pedacito binario de la orden más alta (el pedacito extremo izquierdo del número binario de 32 pedacitos) es siempre 0. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IP Clase B:&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si el primer octeto de un IP address está entre 128 y 191, es un IP address de la clase B. En un IP address de la clase B, utilizan a los primeros dos octetos (a partir de la izquierda) para representar los números de la red y los dos restantes representan la identificación única del anfitrión en la red. Un ejemplo de un IP address de la clase B es 167.20.91.203 donde está el network number 167.20 y 91.203 es la identificación del anfitrión. Hay 16.384 redes de la clase B y cada red puede apoyar un máximo de 65.534 anfitriones únicos. En una dirección de la clase B, los dos pedacitos binarios extremos izquierdos son siempre 10. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IP Clase C:&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si el primer octeto de un IP address está entre 192 y 223, es un IP address de la clase C. En un IP address de la clase C, utilizan a los primeros tres octetos (a partir de la izquierda) para representar a los números de la red y al octeto restante están parados para representar el anfitrión único. Un ejemplo de un IP address de la clase C es 192.168.1.2 donde está el network number 192.168.1 y la identificación del anfitrión es 2. Por lo tanto, hay 2.097.152 números de la red de la clase C y cada red puede apoyar un máximo de 254 anfitriones únicos. En una dirección de la clase C, los tres pedacitos binarios extremos izquierdos son siempre 110. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IP Clase D:&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si el primer octeto de un IP address está entre 224 y 239, es una dirección de la clase D. Las direcciones de la clase D se utilizan para el multicasting a un grupo de anfitriones del IP y no se asignan a los dispositivos individuales en una red del TCP/IP. En un IP address de la clase D, los cuatro pedacitos binarios extremos izquierdos son siempre 1110. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clase E:&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si el primer octeto de un IP address está en la gama de 240-255, es una dirección de la clase E. Como direcciones de la clase D, las direcciones de la clase E también no se pueden asignar a los dispositivos individuales en una red del TCP/IP. En lugar, son reservadas para el uso experimental y futuro. En una dirección de la clase E, los cuatro pedacitos binarios extremos izquierdos son siempre 1111.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://www.articlesbase.com"&gt;www.articlesbase.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="center"&gt;En primer lugar he introducido en el buscador "google" el término "Clases de IP", entré en el séptimo enlace que me aparecía (articles base), pues consideré por la introducción que aprecía que allí encontraría la información necesaria y tras leer su contenido detenidamente pensé que era una buena definición y por ello, la escogí para la práctica. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (Domain)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Un dominio de Internet es un nombre de equipo que proporciona nombres más fácilmente recordados en lugar de la IP numérica. Permiten a cualquier servicio moverse a otro lugar diferente en la topología de Internet, que tendrá una dirección IP diferente.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Un dominio de redes informáticas, es un conjunto de ordenadores conectados en una red Windows que confían a uno de los equipos de dicha red la administración de los usuarios y los privilegios que cada uno de los usuarios tiene en dicha red. El equipo en el cual reside la administración de los usuarios se llama controlador de dominio y cuando queremos usar un ordenador de dicha red tenemos que poner un nombre de usuario y una contraseña para ser reconocidos por el controlador de dominio y poder usar los recursos compartidos de la red (acceso a Internet, impresoras, software, etc).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;En primer lugar he introducido en el buscador "google" el término Dominio, entré en el primer enlace que me aparecía (wikipedia) y a continuación aparecían varios tipos de dominios. Como en la actividad no se especifica que tipo de dominio era el que había que explicar, he definido los dos, dominio de Internet y dominio de redes informáticas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;ICMP(Internet Control Message Protocol)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;El Protocolo de Control de Mensajes de Internet o ICMP (por sus siglas de Internet Control Message Protocol) es el subprotocolo de diagnóstico y notificación de errores del Protocolo de Internet (IP). Como tal, se usa para enviar mensajes de error, indicando por ejemplo que un servicio determinado no está disponible o que un router o host no puede ser localizado.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Duración: 30 minutos (aprox.)&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116410091944953852?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116410091944953852/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116410091944953852' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116410091944953852'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116410091944953852'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/11/prctica06iir06.html' title='“Práctica_06_IIR06”'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116292407072361718</id><published>2006-11-07T18:06:00.000Z</published><updated>2006-11-07T18:27:51.226Z</updated><title type='text'>“Práctica_04_IIR06”</title><content type='html'>18:29 07/11/2006&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Telnet:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es una aplicación que permite desde nuestro sitio y con el teclado y la pantalla de nuestra computadora, conectarnos a otra remota a través de la red. Lo importante, es que la conexión puede establecerse tanto con una máquina multiusuario que está en nuestra misma habitación o al otro lado del mundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, un proceso que permite a un computador hacer una conexión a un computador remoto y actuar como un terminal de ésta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;http://www.google.com/&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: telnet" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.monografías.com/"&gt;http://www.monografías.com/&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ARPANET&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Red pionera de larga distancia financiada por ARPA (hoy DARPA). Fue la base inicial de la investigación sobre redes y constituyó el eje central de éstas durante el desarrollo de Internet. ARPANET estaba constituida por computadoras de conmutación individual de paquetes interconectados mediante líneas telefónicas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;http://www.google.com/&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: Arpanet" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Arquitectura cliente/servidor:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La arquitectura cliente-servidor llamado modelo cliente-servidor o servidor-cliente es una forma de dividir y especializar programas y equipos de cómputo a fin de que la tarea que cada uno de ellos realizada se efectúe con la mayor eficiencia, y permita simplificarlas.&lt;br /&gt;En esta arquitectura la capacidad de proceso está repartida entre el servidor y los clientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, red en la que el procesamiento está distribuido entre un servidor y un cliente, cada uno de ellos con funciones específicas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="es.wikipedia.net"&gt;es.wikipedia.net&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;http://www.google.com/&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: Cliente/servdor" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="es.wikipedia.net"&gt;es.wikipedia.net&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Router&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Un router es un conmutador de paquetes que opera en el nivel de red del modelo OSI. Sus principales características son:&lt;br /&gt;Permiten interconectar tanto redes de área local como redes de área extensa.&lt;br /&gt;Proporcionan un control del tráfico y funciones de filtrado a nivel de red, es decir, trabajan con direcciones de nivel de red, como por ejemplo, con direcciones IP.&lt;br /&gt;Son capaces de rutear dinámicamente, es decir, son capaces de seleccionar el camino que debe seguir un paquete en el momento en el que les llega, teniendo en cuenta factores como líneas más rápidas, líneas más baratas, líneas menos saturadas, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, dispositivo que distribuye tráfico entre redes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografías.com"&gt;www.monografías.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;http://www.google.com/&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: router" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.monografías.com/"&gt;http://www.monografías.com/&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Firewall&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Un Firewall en Internet es un sistema o grupo de sistemas que impone una política de seguridad entre la organización de red privada y el Internet. El firewall determina cual de los servicios de red pueden ser accesados dentro de esta por los que están fuera, es decir quien puede entrar para utilizar los recursos de red pertenecientes a la organización. Para que un firewall sea efectivo, todo trafico de información a través del Internet deberá pasar a través del mismo donde podrá ser inspeccionada la información. El firewall podrá únicamente autorizar el paso del trafico, y el mismo podrá ser inmune a la penetración. desafortunadamente, este sistema no puede ofrecer protección alguna una vez que el agresor lo traspasa o permanece entorno a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir,se trata de un mecanismo de seguridad en Internet frente a accesos no autorizados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/7311/3987/1600/firewall.gif"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/7311/3987/320/firewall.png" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/"&gt;http://www.monografias.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: Firewall" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.monografías.com/"&gt;www.monografías.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Nodo:&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Un nodo es un elemento de la red capaz de iniciar o terminar una comunicación. La comunicación entre ambas terminales es posible sólo si existe un medio de transmisión capaz de llevar la información desde un nodo inicial hasta un nodo terminal.Un nodo físicamente puede ser una PC, una súper computadora (frame), una impresora, un puente (gate) o un ruteador&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, Dispositivo direccionable conectado a una red de computadoras&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/"&gt;http://www.monografias.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: telnetnodo" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.monografías.com/"&gt;www.monografías.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Dirección IP&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Direccion exclusiva ajudicada a un lugar concreto en la red formada por cuatro numeros separados por puntos, con valores entre 0 y 255 Ejemplo:222.123.15.21. Tambien se se define como un dirección de 32 bits asignada por el Procolo Internet en STD 5, RFC 791. Se representa usualmente mediante notación decimal separada por puntos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com/"&gt;http://www.wilkinsonpc.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: IP" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;URL (Universal Resource Location)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Sistema unificado de identificación de recursos en la red. Las direcciones se componen de protocolo, FQDN, y dirección local del documento dentro del servidor. Este tipo de direcciones permite identificar objetos WWW, gopher, ftp, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com/"&gt;http://www.wilkinsonpc.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: URL" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Proxy&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Es un aplicacion/servidor, que sirve para compartir conexiónes a Internet. Es decir, sin un servidor Proxy, con una conexión a internet solo 1 ordenadores puede estar conectado a internet. Pero con un servidor Proxy, con una conexión a internet pueden estar conectados varios ordenadores con la misma conexión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, Son servidores encargados entre otras coas, de centralizar el tráfico entre Internet y una red privada, de forma que evita que cada una de las máquinas de la red interior tenga que disponer necesariamente de una conexión directa a Internet&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.lawebdelprogramador.com"&gt;www.lawebdelprogramador.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: Proxy" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.lawebdelprogramador.com"&gt;www.lawebdelprogramador.com&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;IPv6&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;IPv6 es la versión 6 del Protocolo de Internet (Internet Protocol), un estándar del nivel de red encargado de dirigir y encaminar los paquetes a través de una red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;es.wikipedia.net&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar he entrado en la página web &lt;a href="http://www.google.com/"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;, a continuación he intoducido el texto "significa: proxy" y tras comparar resultados he considerado que la información que me proporcionó &lt;a href="http://www.monografías.com/"&gt;es.wikipedia.net&lt;/a&gt; era la mas adecuada para definir este término.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19:20 07/11/2006&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116292407072361718?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116292407072361718/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116292407072361718' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116292407072361718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116292407072361718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/11/prctica04iir06.html' title='“Práctica_04_IIR06”'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116292011139248853</id><published>2006-11-07T17:18:00.000Z</published><updated>2006-11-07T17:30:41.213Z</updated><title type='text'>"Resumen tema 1 y 2"</title><content type='html'>En el resumen conjunto que debemos hacer todos los compañeros de clase en el wiki]he añadido la siguiente información:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;He estructurado la página principal por temas y en cada tema he distinguido los apartados de los que se compone, de tal manera que al pinchar en algún apartado se visualizará la información correpondiente que mis compañeros han añadido.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En cada apartado he creado un enlace para que cuando hayamos terminado con algún apartado podamos volver a la página principal del resumen de los temas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Finalmente he añadido la siguiente información al apartado "Estructura de una red" del tema 1:&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;                           &lt;strong&gt;Alcance de la red &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;-Redes de área local (LAN) Redes de propiedad privada.&lt;br /&gt;Conexión basada en cable&lt;br /&gt;Velocidad entre 10 y 100 Mbps&lt;br /&gt;Bajo retardo de transmisión&lt;br /&gt;Pocos errores&lt;br /&gt;Algunas de las tecnologías comunes de LAN son: Ethernet, Token Ring, FDDI&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;-Redes de área metropolitana (MAN) Extensión de las LAN’s al ámbito de una ciudad.&lt;br /&gt;No posee elementos de conmutación.&lt;br /&gt;Estándar IEEE 802.6, especial para las MAN, bus dual de cola distribuida (DBDQ).&lt;br /&gt;Es una red de difusión&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;-Redes de área amplia (WAN) Posee máquinas dedicadas a la ejecución de programas de usuario (hosts).&lt;br /&gt;Subred, conectan varios hosts.&lt;br /&gt;División entre líneas de transmisión y elementos de conmutación (enrutadores)&lt;br /&gt;Usualmente los routers son computadoras de las subredes que componen las WAN&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;-Interredes (INTERNET) Conexión de redes de diversos tipos (básicamente LAN’s)&lt;br /&gt;Utilización de gateways (pasarela) para traducción de la información intercambiada entre sistemas diferentes.&lt;br /&gt;Internet es una conexión de redes heterogéneas entre universidades, gobiernos, compañías y usuarios particulares.&lt;br /&gt;Necesidad de ISP’s gobernados por alguna organización no gubernamental e independiente&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116292011139248853?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116292011139248853/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116292011139248853' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116292011139248853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116292011139248853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/11/resumen-tema-1-y-2.html' title='&quot;Resumen tema 1 y 2&quot;'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116284113649906303</id><published>2006-11-06T19:20:00.000Z</published><updated>2006-11-07T16:48:21.203Z</updated><title type='text'>“PrácticaBiblioteca06”</title><content type='html'>18:56 06/11/2006&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;¿Cuál es el índice de la norma ISO 9126 (norma sobre calidad del software)?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las características para describir la calidad de un producto software son: funcionalidad, usabilidad, eficiencia, fiabilidad, mantenibilidad y portabilidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;¿Cuantos libros electrónicos existen sobre Computadoras en la UEM?&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;-21 libros electrónicos sobre computadoras.&lt;br /&gt;-En primer lugar he entrado a &lt;a href="http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm"&gt;http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm&lt;/a&gt;, a continuación clickeo en el área politécnica y me aparecen una serie de enlaces. En este caso yo elegí "net library" para hayar la respuesta a esta pregunta. Una vez dentro en "buscar" introduzco la palabra "Computer" y a partir de ahí selecciono la información que considero oportuna para contestar a la pregunta planteada.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;¿Cuál es el procedimiento completo para realizar un préstamo inter-bibliotecario en la UEM?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-&lt;/strong&gt;Las peticiones las pueden realizar los Usuarios de nuestra Universidad, que están interesados en materiales no disponibles en nuestra Biblioteca. y las Instituciones externas, interesadas en los fondos de nuestra Biblioteca. En ambos casos, existen unas tarifas y normas prefijadas para el uso de este servicio.&lt;br /&gt;En primer lugar debemos solicitar un formulario electrónico, disponible en el apartado solicitudes del WebCat (sólo para profesores y personal de la Universidad). Acudiendo personalmente a la Sala de Multimedia y rellenando el formulario.&lt;br /&gt;Cuando la Biblioteca recibe el material solicitado, se comunica al solicitante a través de correo electrónico. El peticionario deberá recogerlo personalmente.&lt;br /&gt;El periodo de tiempo desde que un documento se solicita hasta que se recibe varía en función de la entidad suministradora.&lt;br /&gt;El periodo de consulta para documentos originales lo determina la biblioteca que presta el documento, siendo en general de un mes.&lt;br /&gt;Las fotocopias de artículos o partes de documentos, pasarán a ser propiedad del usuario. El usuario o investigador responderá del uso de la publicación recibida de acuerdo con la Ley de Propiedad Intelectual del país de origen del documento. Así mismo, se hará responsable de los posibles daños o desperfectos ocasionados al documento prestado por un mal uso.&lt;br /&gt;Las peticiones personales se abonarán en efectivo cuando el peticionario recoja los documentos. El coste de las peticiones solicitadas por los Departamentos, será imputado directamente a los mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-En primer lugar he entrado a &lt;a href="http://www.uem.es/web/buem/"&gt;http://www.uem.es/web/buem/&lt;/a&gt;, a continuación clickeo en el préstamo interbibliotecario.Selecciono la información que considero oportuna para contestar a la pregunta planteada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;¿Cuantas empresas hay relacionadas con “Actividades informáticas” en Teruel capital?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hacer la cita según la norma ISO 690-2 de este documento que estás leyendo ahora&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Juan José Escribano, &lt;em&gt;Práctica 5 Biblioteca&lt;/em&gt;, [Documento en línea] Publicado:ftp:aurora [Consulta 3-11-2006]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Explicar el proceso necesario para encontrar el artículo “Examining the Effectiveness of Systematically-Designed Web-Based Instruction” en la biblioteca de la UEM&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;-En primer lugar he entrado a &lt;a href="http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm"&gt;http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm&lt;/a&gt;, a continuación clickeo en el área politécnica y me aparecen una serie de enlaces. En este caso yo elegí "Buscador de artículos EJS" para hayar la respuesta a esta pregunta. Una vez dentro en "buscar" introduzco el título del artículo "Examining the Effectiveness of Systematically-Designed Web-Based Instruction" y aparecerá el artículo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hacer la cita bibliográfica del artículo anterior. Explicar qué es el “doi” ¿para qué sirve?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Andrea B. Bermúdez, Atsusi Hirumi. &lt;em&gt;Examining the Effectiveness of Systematically-Designed Web-Based Instruction &lt;/em&gt;[documento en línea] Interactive Learning Environments, Volume 8, Number 3 (December 2000), pp. 279-290, &lt;http: articleid="yqmf5vv2xpm12gn5fvyv"&gt;&lt;br /&gt;¿&lt;strong&gt;Cuántos suscripciones a revistas distintas tiene la biblioteca que contengan la palabra “computer” en su nombre?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-&lt;/strong&gt;Cinco revistas.&lt;br /&gt;-En primer lugar he entrado a &lt;a href="http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm"&gt;http://www.uem.es/web/buem/web2006/biblioteca_digital/biblioteca_digital.htm&lt;/a&gt;, a continuación clickeo listado de revistas digitales y me aparecen una serie de enlaces. En este caso yo elegí "atoz" para hayar la respuesta a esta pregunta. Una vez dentro en "buscar" introduzco la palabra "Computer" y a partir de ahí selecciono la información que considero oportuna para contestar a la pregunta planteada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;¿Cómo harías la cita bibliográfica del correo electrónico que mandaste para anunciar la creación de tu blog de la asignatura?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Juan José Escribano, &lt;em&gt;Creación Blog&lt;/em&gt; [Correo electrónico]. 20-09-01. Enviado al Profesor de IIR de la Universidad Europea de Madrid&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;¿Cuántos trabajos fin de carrera puedes encontrar en la biblioteca en alemán?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;-Seis proyectos fin de carrera en alemán.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;20:10 06/11/2006&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116284113649906303?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116284113649906303/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116284113649906303' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116284113649906303'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116284113649906303'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/11/prcticabiblioteca06.html' title='“PrácticaBiblioteca06”'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116213961931744291</id><published>2006-10-29T15:43:00.001Z</published><updated>2006-10-29T16:42:03.590Z</updated><title type='text'>Práctica_03_IIR06 (29/10/2006)</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;FTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: es un protocolo que se utiliza para transferir archivos de una máquina a otra, su significado es File Transfer Protocol, es decir protocolo de transferencia de archivos. Por medio de este protocolo se suben los archivos a los servidores.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es decir, una manera especial de acceder a otra computadora en internet para propósitos de envío y recepción de archivos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.wiroos.com"&gt;www.wiroos.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;El buscador que he utilizado para encontrar el significado de este término es google.com, y tras comparar unos significados con otros en distintas páginas web, considero que esta es la definición mas adecuada.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;2. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;HTTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: HyperText Transfer Protocol (Protocolo de transferencia de hipertexto)es el método más común de intercambio de información en la world wide web, el método mediante el cual se transfieren las páginas web a un ordenador.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, el protocolo que mueve los archivos de Hypertexto a través del Internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.masadelante.com"&gt;www.masadelante.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;3. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;SMTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo que se usa para transferir correo electrónico entre computadoras. Es un protocolo de servidor a servidor, de tal manera que para acceder a los mensajes es preciso utilizar otros protocolos.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo que define una serie de reglas de cómo debe interactuar un programa para enviar y recibir correos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;4. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;DNS&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: El DNS es un servicio de búsqueda de datos de uso general, distribuido y multiplicado. Su utilidad principal es la búsqueda de direcciones IP de sistemas centrales (hosts) basándose en los nombres de éstos.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, sirve para transformar los nombres de dominio (por ejemplo &lt;a href="http://www.google.com"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;) a una IP o dirección de internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;5. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;TFTP:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Trivial File Transfer Protocol (Protocolo de transferencia de archivos trivial).&lt;br /&gt;Es un protocolo de transferencia muy simple semejante a una versión básica de FTP. Se utiliza para transferir archivos pequeños entre los ordenadores en una red. &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo utiliado para la transferecia de pequeños archivos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;6.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;TCP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo de comunicaciones basado en software utilizado en redes. No solo es la combinación de dos protocolos, sino que agrupa diversos programas que permiten accesos remotos, transferencias de archivos remotas y correo electrónico. Debe manejar errores de transmisión, administrar enrutamiento y envío de datos además de controlar la transmisión real por medio del uso de señales de estado.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo en los que se basa buena parte Internet. Se encarga de dividir la información en paquetes en origen, para luego recomponerla en el destino.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.helpcenter.com"&gt;www.helpcenter.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;7.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;UDP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: User Datagram Protocol (UDP) es un protocolo del nivel de transporte basado en el intercambio de datagramas. Permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión, ya que el propio datagrama incorpora suficiente información de direccionamiento en su cabecera.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, uno de los protocolos para transferencia de datos que es parte de la familia TCP/IP. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.og"&gt;http://es.wikipedia.og&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;8.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;IP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo no orientado a conexión usado tanto por el origen como por el destino para la comunicación de datos a través de una red de paquetes conmutados.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;9.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Internet&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Internet es una red mundial de computadoras interconectadas con un conjunto de protocolos, el más destacado, el TCP/IP. También se usa este nombre para designar a cualquier red de redes que use las mismas tecnologías que Internet, independientemente de su extensión o de que sea pública o privada.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, conjunto de redes interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP y que conecta cientos de miles de redes independientes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;10.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;LAN&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Red de Area Local, red de datos para dar servicio a un área geográfica máxima de unos pocos kilómetros cuadrados, por lo cual pueden optimizarse los protocolos de transmisión de señal de la red para llegar a velocidades de transmisión de hasta 100 Mbps.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, una red limitada al área inmediata, que normalmente es el mismo edificio o mismo piso del edificio. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;11.&lt;em&gt;&lt;strong&gt;WAN&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;: Red de área extensa. Red que abarca una región amplia, que puede ser una ciudad o incluso el mundo entero. &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, cualquier red que abarque un área mayor que un simple edificio o campus. &lt;a href="http://www.helpcenter.com.mx/glosario2.asp#top"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tiempo que he tardado en hacer la práctica: 55 minutos aproximadamente.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116213961931744291?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116213961931744291/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116213961931744291' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116213961931744291'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116213961931744291'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/10/prctica03iir06-29102006.html' title='Práctica_03_IIR06 (29/10/2006)'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116213949088412646</id><published>2006-10-29T15:43:00.000Z</published><updated>2006-10-29T16:31:30.930Z</updated><title type='text'>Práctica_03_IIR06</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;FTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: es un protocolo que se utiliza para transferir archivos de una máquina a otra, su significado es File Transfer Protocol, es decir protocolo de transferencia de archivos. Por medio de este protocolo se suben los archivos a los servidores.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es decir, una manera especial de acceder a otra computadora en internet para propósitos de envío y recepción de archivos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.wiroos.com"&gt;www.wiroos.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;El buscador que he utilizado para encontrar el significado de este término es google.com, y tras comparar unos significados con otros en distintas páginas web, considero que esta es la definición mas adecuada.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;2. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;HTTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: HyperText Transfer Protocol (Protocolo de transferencia de hipertexto)es el método más común de intercambio de información en la world wide web, el método mediante el cual se transfieren las páginas web a un ordenador.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, el protocolo que mueve los archivos de Hypertexto a través del Internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.masadelante.com"&gt;www.masadelante.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;3. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;SMTP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo que se usa para transferir correo electrónico entre computadoras. Es un protocolo de servidor a servidor, de tal manera que para acceder a los mensajes es preciso utilizar otros protocolos.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo que define una serie de reglas de cómo debe interactuar un programa para enviar y recibir correos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;4. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;DNS&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: El DNS es un servicio de búsqueda de datos de uso general, distribuido y multiplicado. Su utilidad principal es la búsqueda de direcciones IP de sistemas centrales (hosts) basándose en los nombres de éstos.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, sirve para transformar los nombres de dominio (por ejemplo &lt;a href="http://www.google.com"&gt;www.google.com&lt;/a&gt;) a una IP o dirección de internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;5. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;TFTP:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Trivial File Transfer Protocol (Protocolo de transferencia de archivos trivial).&lt;br /&gt;Es un protocolo de transferencia muy simple semejante a una versión básica de FTP. Se utiliza para transferir archivos pequeños entre los ordenadores en una red. &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo utiliado para la transferecia de pequeños archivos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;6.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;TCP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo de comunicaciones basado en software utilizado en redes. No solo es la combinación de dos protocolos, sino que agrupa diversos programas que permiten accesos remotos, transferencias de archivos remotas y correo electrónico. Debe manejar errores de transmisión, administrar enrutamiento y envío de datos además de controlar la transmisión real por medio del uso de señales de estado.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, protocolo en los que se basa buena parte Internet. Se encarga de dividir la información en paquetes en origen, para luego recomponerla en el destino.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.helpcenter.com"&gt;www.helpcenter.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;7.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;UDP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: User Datagram Protocol (UDP) es un protocolo del nivel de transporte basado en el intercambio de datagramas. Permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión, ya que el propio datagrama incorpora suficiente información de direccionamiento en su cabecera.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, uno de los protocolos para transferencia de datos que es parte de la familia TCP/IP. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.og"&gt;http://es.wikipedia.og&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;8.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;IP&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: protocolo no orientado a conexión usado tanto por el origen como por el destino para la comunicación de datos a través de una red de paquetes conmutados.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;9.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Internet&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Internet es una red mundial de computadoras interconectadas con un conjunto de protocolos, el más destacado, el TCP/IP. También se usa este nombre para designar a cualquier red de redes que use las mismas tecnologías que Internet, independientemente de su extensión o de que sea pública o privada.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, conjunto de redes interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP y que conecta cientos de miles de redes independientes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org"&gt;http://es.wikipedia.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;10.&lt;strong&gt;&lt;em&gt;LAN&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Red de Area Local, red de datos para dar servicio a un área geográfica máxima de unos pocos kilómetros cuadrados, por lo cual pueden optimizarse los protocolos de transmisión de señal de la red para llegar a velocidades de transmisión de hasta 100 Mbps.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, una red limitada al área inmediata, que normalmente es el mismo edificio o mismo piso del edificio. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;11.&lt;em&gt;&lt;strong&gt;WAN&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;: Red de área extensa. Red que abarca una región amplia, que puede ser una ciudad o incluso el mundo entero. &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Es decir, cualquier red que abarque un área mayor que un simple edificio o campus. &lt;a href="http://www.helpcenter.com.mx/glosario2.asp#top"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wilkinsonpc.com"&gt;www.wilkinsonpc.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tiempo que he tardado en hacer la práctica: 55 minutos aproximadamente.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116213949088412646?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116213949088412646/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116213949088412646' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116213949088412646'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116213949088412646'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/10/prctica03iir06.html' title='Práctica_03_IIR06'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116170640832161617</id><published>2006-10-24T16:23:00.000+01:00</published><updated>2006-10-27T10:44:32.510+01:00</updated><title type='text'>Práctica_02_IIR06 (24/10/06)</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;ISO(International Organization for Standardization):&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;La Organización Internacional para la Estandarización (ISO) es una organización internacional no gubernamental, compuesta por representantes de los organismos de normalización (ONs) nacionales, que produce normas internacionales industriales y comerciales. Dichas normas se conocen como normas ISO y su finalidad es la coordinación de las normas nacionales, en consonancia con el Acta Final de la Organización Mundial del Comercio, con el propósito de facilitar el comercio, facilitar el intercambio de información y contribuir a la transferencia de tecnologías.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, una organización que se encarga de establecer estándares internacionales y mundiales, con el propósito de facilitar el comercio, facilitar el intercambio de información y contribuir a la transferencia de tecnologías.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;2. OSI (Open System Interconnection):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;El modelo de referencia de Interconexión de Sistemas Abiertos, proporcionó a los fabricantes un conjunto de estándares que aseguraron una mayor compatibilidad e interoperabilidad entre los distintos tipos de tecnología de red producidos por las empresas a nivel mundial.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, conjunto de protocolos diseñados por comités internacionales de arquitectura de redes de computadoras.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;3. Nivel OSI de aplicación (OSI Application layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Proporciona servicios al usuario del Modelo OSI, comunicación entre dos procesos de aplicación, tales como: programas de aplicación, aplicaciones de red, etc. y aspectos de comunicaciones para aplicaciones especificas entre usuarios de redes: manejo de la red, protocolos de transferencias de archivos (ftp), etc&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, provee servicios generales relacionados con aplicaciones (p.ej.: transmisión de ficheros)&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;4. Nivel OSI de presentación (OSI Presentation layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Traduce el formato y asignan una sintaxis a los datos para su transmisión en la red,&lt;br /&gt;determina la forma de presentación de los datos sin preocuparse de su significado o semántica, establece independencia a los procesos de aplicación considerando las diferencias en la representación de datos, proporciona servicios para el nivel de aplicaciones al interpretar el significado de los datos intercambiados, opera el intercambio y opera la visualización.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, es un formato de datos.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;5. Nivel OSI de sesión (OSI Session layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Provee los servicios utilizados para la organización y sincronización del diálogo entre usuarios y el manejo e intercambio de datos, establece el inicio y termino de la sesión, control el diálogo, establece el orden en que los mensajes deben fluir entre usuarios finales, hace referencia a los dispositivos por nombre y no por dirección y permite escribir programas que correrán en cualquier instalación de red.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, coordina la interacción en la sesión (diálogo) de los usuarios.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monográfías.com"&gt;http://www.monográfías.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;6. Nivel OSI de transporte (OSI Transport layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Este nivel actúa como un puente entre los tres niveles inferiores totalmente orientados a las comunicaciones y los tres niveles superiores totalmente orientados a el procesamiento. Además, garantiza una entrega confiable de la información. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir. provee la transmisión de datos confiable de punto a punto.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;7. Nivel OSI de red (OSI Network layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Este nivel define el enrutamiento y el envío de paquetes entre redes.&lt;br /&gt;Es responsabilidad de este nivel establecer, mantener y terminar las conexiones.&lt;br /&gt;Proporciona el enrutamiento de mensajes, determinando si un mensaje en particular deberá enviarse al nivel 4 (Nivel de Transporte) o bien al nivel 2 (Enlace de dEsatos).&lt;br /&gt;Este nivel conmuta, enruta y controla la congestión de los paquetes de información en una sub-red.&lt;br /&gt;Define el estado de los mensajes que se envían a nodos de la red.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, enruta unidades de información.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;8. Nivel OSI de enlace (OSI data link layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Este nivel proporciona facilidades para la transmisión de bloques de datos entre dos estaciones de red. Esto es, organiza los 1's y los 0's del Nivel Físico en formatos o &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml"&gt;grupos&lt;/a&gt; lógicos de información. Para:&lt;br /&gt;Detectar errores en el nivel físico.&lt;br /&gt;Establecer esquema de detección de errores para las retransmisiones o reconfiguraciones de la red.&lt;br /&gt;Establecer el método de acceso que la computadora debe seguir para transmitir y recibir mensajes. Realizar la transferencia de datos a través del enlace físico.&lt;br /&gt;Enviar bloques de datos con el control necesario para la sincronía.&lt;br /&gt;En general controla el nivel y es la interfaces con el nivel de red, al comunicarle a este una transmisión libre de errores.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, provee intercambio de datos entre los dispositivos del mismo medio.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;9. Nivel OSI físico (OSI Physical layer):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Define el medio de comunicación utilizado para la transferencia de información, dispone del control de este medio y especifica bits de control, mediante:&lt;br /&gt;Definir conexiones físicas entre computadoras.&lt;br /&gt;Describir el aspecto mecánico de la interface física.&lt;br /&gt;Describir el aspecto eléctrico de la interface física.&lt;br /&gt;Describir el aspecto funcional de la interface física.&lt;br /&gt;Definir la Técnica de Transmisión.&lt;br /&gt;Definir el Tipo de Transmisión.&lt;br /&gt;Definir la Codificación de Línea.&lt;br /&gt;Definir la Velocidad de Transmisión.&lt;br /&gt;Definir el Modo de Operación de la Línea de Datos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Es decir, transmite un flujo de bits a través del medio.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com"&gt;http://www.monografias.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;10. Arquitectura (architecture):&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Descripción de una red mediante la combinación de estándares y protocolos, es decir, define las reglas de una red y cómo interactúan sus componentes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116170640832161617?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116170640832161617/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116170640832161617' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116170640832161617'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116170640832161617'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/10/prctica02iir06-241006.html' title='Práctica_02_IIR06 (24/10/06)'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116153763907268573</id><published>2006-10-22T18:14:00.000+01:00</published><updated>2006-10-24T08:47:50.416+01:00</updated><title type='text'>Práctica_01_IIR06  (22/10/06)</title><content type='html'>Sistemas distribuidos (Distributed systems)&lt;br /&gt;&lt;a name="DEFIN"&gt;&lt;/a&gt;Sistemas cuyos componentes hardware y software, que están en ordenadores conectados en red, se comunican y coordinan sus acciones mediante el paso de mensajes, para el logro de un objetivo. Se establece la comunicación mediante un protocolo prefijado por un esquema cliente-servidor.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Redes Mbone (Mbone Networks)&lt;br /&gt;MBone (IP Multicast Backbone) es una red virtual a nivel mundial que utiliza la técnica multicast y cuyo principal uso es la transmisión de vídeo y audio de forma óptima sobre Internet.&lt;br /&gt;www.lycos.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolos (Protocols)&lt;br /&gt;Reglas y procedimientos técnicos que dictan la comunicación e interacción entre dos equipos conectados en red.&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Interfaz (Interface)&lt;br /&gt;Conjunto de componentes empleados por los usuarios para comunicarse con las computadoras. El usuario dirige el funcionamiento de la máquina mediante instrucciones, denominadas genéricamente entradas. Las entradas se introducen mediante diversos dispositivos, por ejemplo un teclado, y se convierten en señales electrónicas que pueden ser procesadas por la computadora.&lt;br /&gt;www.metacrawler.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Medios de transmission (Transmission medium)&lt;br /&gt;El medio de transmisión es el enlace eléctrico ú óptico entre el transmisor y el receptor, siendo el puente de unión entre la fuente y el destino.&lt;br /&gt;www.metacrawler.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cable coaxial (coaxial cable)&lt;br /&gt;contiene un conductor de cobre en su interior; este va envuelto en un aislante para separarlo de un apantallado metálico con forma de rejilla que aísla el cable de posibles interferencias externas. Los tipos de Cable Coaxial son coaxial fino y coaxial grueso.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Par trenzado (twisted-wire pair)&lt;br /&gt;Consta de dos o más alambres trenzados de dos en dos, en genaral de 1 mm de espesor, los cuales están recubiertos por un forro delgado de caucho. El par trenzado es el medio de menor costo, especialmente útil en el caso de redes locales poco extendidas. Además se pueden utilizar tanto para la transmisión analógica como digital, y su ancho de banda depende del calibre del alambre y la distancia que recorre, en muchos casos pueden obtenerse transmisiones de varios Mbaits.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;fibra óptica (fiber-optic cable)&lt;br /&gt;Tecnología para transmitir información como pulsos luminosos a través de un conducto de fibra de vidrio. La fibra óptica transporta mucha más información que el Cable de cobre convencional. La mayoría de las líneas de larga distancia de las compañías telefónicas utilizan la fibra óptica.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ancho de banda (Bandwidth)&lt;br /&gt;Corresponde a la cantidad de datos que se pueden enviar a través de una conexión. Por lo general se mide en bits por segundo. Una página completa de texto en español puede contener cerca de 16,000 bits. Un buen módem puede mover alrededor de 15,000 bits en un segundo. El video en pantalla y movimiento completo requeriría aproximadamente 10,000,000 bits-por-segundo, dependiendo del tipo de compresión.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Redes de Difusión (Broadcast Network)&lt;br /&gt;Se caracterizan por tener un solo canal de comunicación compartido por todas las máquinas de la red. Los mensajes que envía una máquina son recibidos por todas las demás. Un campo de dirección dentro del paquete especifica a quién se dirige. Al recibir un paquete la máquina verifica el campo de dirección. Si éste es para ella lo procesa, sino lo descarta.&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Redes punto a punto&lt;br /&gt;Se caracterizan por tener muchas conexiones entre pares individuales de máquinas. Para llegar a destino, un paquete en este tipo de redes debe visitar una o varias máquinas intermedias. A veces son posibles varios caminos para ir del punto A al B.&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Red de Área Local LAN (Local Area Network)&lt;br /&gt;Red de comunicaciones utilizada por una sola organización a través de una distancia limitada, la cual permite a los usuarios compartir información y recursos como: espacio en disco duro, impresoras, CD-ROM, etc.&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Red de área Metropolitana MAN (Metropolitan Area Network)&lt;br /&gt;Se utilizan normalmente para transmitir señales de audio, video, televisión por cable...&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Red de área global WAN (Wide Area Network)&lt;br /&gt;Permiten realizar conexiones a largas distancias. Utilizando como soporte para ello las líneas telefónicas o incluso sistemas inalámbricos. En caso de querer conectar un PC a una red de área extensa, necesitaremos de un dispositivo que transforme las señales digitales que transmite el PC en señales analógicas que son las soportadas por las líneas telefónicas. Estaba hablando de un MODEM (Modulador-Demodulador&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet&lt;br /&gt;redes de ordenadores y equipos físicamente unidos mediante cables que conectan puntos de todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas formas, desde cables de red local (varias máquinas conectadas en una oficina o campus) a cables telefónicos convencionales, digitales y canales de fibra óptica que forman las «carreteras» principales.&lt;br /&gt;www.metasearch.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISP&lt;br /&gt;Acrónimo en inglés de Internet Service Provider (Proveedor de Servicios de Internet). Se trata de una empresa dedicada a conectar a Internet la línea telefónica de los usuarios, redes distintas e independientes. Terra, Ya.com. Tiscali, Wanadoo, Ono o Tele 2 son ISP.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Difusión (Broadcast)&lt;br /&gt;Es un modo de transmisión de información donde un nodo emisor envía información a una multitud de nodos receptores de manera simultánea, sin necesidad de reproducir la misma transmisión nodo por nodo&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Multidifusión (Multicast)&lt;br /&gt;Método de difusión de información en vivo que permite que ésta pueda ser recibida por múltiples nodos de la red y, por lo tanto, por múltiples usuarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Retardo (Delay)&lt;br /&gt;Tiempo que tarda un paquete en ir desde el emisor al receptor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Congestión&lt;br /&gt;Situación que se produce cuando el tráfico existente sobrepasa la capacidad de una ruta de comunicación de datos.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bus&lt;br /&gt;ruta de data en el motherboard o tarjeta madre, que interconecta al microprocesador con extensiones adjuntas conectadas en espacios o slots de expansión, por ejemplo disco duro, CD-ROM drive y tarjetas de video.&lt;br /&gt;www.google.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anillo (ring)&lt;br /&gt;La topología de anillo conecta un host con el siguiente y al último host con el primero&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;www.google.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116153763907268573?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116153763907268573/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116153763907268573' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116153763907268573'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116153763907268573'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/10/prctica01iir06-221006.html' title='Práctica_01_IIR06  (22/10/06)'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35785250.post-116050408652021152</id><published>2006-10-10T19:06:00.000+01:00</published><updated>2006-10-10T19:14:46.530+01:00</updated><title type='text'>Bienvenidos a mi blog</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/7311/3987/1600/uem.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/7311/3987/320/uem.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:trebuchet ms;color:#993399;"&gt;Hola, me llamo Carlota, soy de Tenerife y estoy estudiando primero de ingeniaría informática en la universidad europea de Madrid. Me dirijo a ustedes para hacerles saber las numerosas ventajas que tiene esta universidad y porque es elegida por un gran numero de españoles y extranjeros para llevar a cabo su formación universitaria. Aqui les dejo la página web. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.uem.es"&gt;&lt;span style="font-family:trebuchet ms;color:#993399;"&gt;www.uem.es&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;Un saludo.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35785250-116050408652021152?l=carlotamartel.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://carlotamartel.blogspot.com/feeds/116050408652021152/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35785250&amp;postID=116050408652021152' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116050408652021152'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35785250/posts/default/116050408652021152'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://carlotamartel.blogspot.com/2006/10/bienvenidos-mi-blog.html' title='Bienvenidos a mi blog'/><author><name>Carlota</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13245417916129157787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
